- Entre el 8 y el 30 de noviembre pasados, FAPA Rioja y el grupo local de Ecologistas en Acción han llevado a cabo una campaña de ciencia ciudadana para la medición de NO2 en los entornos escolares de Logroño.
- Ambas organizaciones han contado con la colaboración de 25 personas voluntarias y del colectivo Sagarrak de Vizcaya.
- Los resultados de la campaña se darán a conocer a lo largo de la primera mitad de 2026.
FAPA RIOJA y el Grupo Local de Ecologistas en Acción de La Rioja han realizado una campaña de medición de un contaminante, concretamente en NO2 en los entornos escolares de Logroño. Para ello han contado con la colaboración de 25 personas voluntarias y del colectivo ecologista Sagarrrak de Vizcaya. En concreto, se ha medido este contaminante en los entornos de 21 Colegios Públicos, 8 Institutos Públicos, 5 Colegios Privados Concertados y en el interior de un Instituto y de un Colegio de Personas Adultas.
Logroño se une así a la campaña estatal de ciencia ciudadana 2025-2026 de Clean Cities y de Ecologistas en Acción que consiste en la colocación de unas probetas que miden el NO2 durante un período de exposición, con el objetivo de obtener un “mapa” de este contaminante que tiene como origen principal el tráfico rodado. Estas probetas se analizarán posteriormente en un laboratorio para obtener un valor medio del nivel de exposición al NO2 en el lugar de medida. Los resultados se compararán con los datos de la estación oficial de medición del Gobierno de La Rioja más cercana.
De esta forma, se acerca este proyecto de ciencia ciudadana al ámbito escolar donde se podrá comprobar como nuestra forma de movernos afecta a la calidad del aire. Con la información que se obtenga, que estará disponible durante la primera mitad de 2026, se podrán hacer propuestas concretas para mejorar el aire que respiramos en los entornos escolares.
En la campaña de medición han intervenido también niñas y niños así como algunos centros escolares. Es muy importante poder contar con participación del alumnado en el proyecto y de esta manera acercar tanto el método científico o la ciencia ciudadana como la posibilidad de reflexionar sobre la movilidad escolar. Su implicación directa en el proceso es clave para que asuma como propio el cuidado de los entornos en los que desarrollan sus actividades diarias.
De hecho, gracias a las campañas anteriores que se realizaron en otras ciudades españolas y a la divulgación de este proyecto entre muchas escuelas e institutos, se pudo obtener un mapa del NO2 de diversos entornos que mostró las limitaciones que supone tener una única estación de medición, la importancia de la ubicación de la misma y la imperiosa necesidad de cambios en la forma de movernos para cumplir las recomendaciones de la OMS y la Directiva de la UE 2024/2881, que ha reducido los actuales límites de NO2 a la mitad. Gracias a la campaña realizada este pasado mes de noviembre, Logroño contará con su propio mapa de NO2.
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